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Démarches
Vous voulez entamer des études supérieures ou étudier à l’étranger ? Vous allez devenir parent ou vous voulez adopter un enfant ? Vous cherchez un emploi dans le secteur culturel, etc.
Consultez le catalogue des démarches et laissez-vous guider.
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Se former avec Pix : le traitement de texte
Le parcours « traitement de texte » vous permettra d’exercer et développer vos compétences numériques liées à la maitrise de différents outils. Parmi eux, il y a, par exemple, les outils de mise en forme, de mise en page, d'insertion et recherche d’éléments dans un...
Se former avec Pix : FMTTN - contenus (4e primaire)
Le parcours « P4 – FMTTN – Création de contenus » a été établi avec l’expertise du Service général du Numérique éducatif (SGNE) et de l’Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue (IFPC). Ce parcours Pix est composé de questions et mises en...
Se former avec Pix : autodiagnostic (2e partie)
Ce parcours Pix a été établi avec l’expertise du Service général du Numérique éducatif (SGNE) et de l’Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue (IFPC). Il est composé de questions et mises en situations variées qui vous permettront de tester et développer...
Se former avec Pix : autodiagnostic (1ère partie)
Ce parcours Pix a été établi avec l’expertise du Service général du Numérique éducatif (SGNE) et de l’Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue (IFPC). Il est composé de questions et mises en situations variées qui vous permettront de tester et développer...
Partager/Mutualiser mes productions avec d'autres enseignants
Un enseignant qui voudrait partager ses productions pédagogiques avec d'autres enseignants du même établissement ou d'un établissement différent peut prendre contact avec le CRP afin de faciliter sa démarche. Le CRP déterminera avec l’enseignant le contenu du partage ainsi que...
Demander un aménagement pour un élève à besoins spécifiques dans le cadre d'une évaluation [...]
Les directions d’école ont la possibilité de demander un aménagement pour un élève à besoins spécifiques, dans le cadre d’une évaluation externe (certificative ou non certificative). L’enfant à besoins spécifiques peut bénéficier d’adaptations si les deux critères suivants sont...