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Démarches
Vous voulez entamer des études supérieures ou étudier à l’étranger ? Vous allez devenir parent ou vous voulez adopter un enfant ? Vous cherchez un emploi dans le secteur culturel, etc.
Consultez le catalogue des démarches et laissez-vous guider.
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Se former avec Pix : le mail et l'agenda
Le parcours « mail et agenda » vous permettra de développer vos compétences numériques liées à l’utilisation d’une messagerie électronique et d’un agenda partagé en ligne. Au bout de 5 questions, le corrigé ainsi que des ressources ciblées vous seront proposés...
Se former avec Pix : le traitement de texte
Le parcours « traitement de texte » vous permettra d’exercer et développer vos compétences numériques liées à la maitrise de différents outils. Parmi eux, il y a, par exemple, les outils de mise en forme, de mise en page, d'insertion et recherche d’éléments dans un...
Se former avec Pix : FMTTN - contenus (4e primaire)
Le parcours « P4 – FMTTN – Création de contenus » a été établi avec l’expertise du Service général du Numérique éducatif (SGNE) et de l’Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue (IFPC). Ce parcours Pix est composé de questions et mises en...
Se former avec Pix : autodiagnostic (2e partie)
Ce parcours Pix a été établi avec l’expertise du Service général du Numérique éducatif (SGNE) et de l’Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue (IFPC). Il est composé de questions et mises en situations variées qui vous permettront de tester et développer...
Se former avec Pix : autodiagnostic (1ère partie)
Ce parcours Pix a été établi avec l’expertise du Service général du Numérique éducatif (SGNE) et de l’Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue (IFPC). Il est composé de questions et mises en situations variées qui vous permettront de tester et développer...
Répondre à un appel à projets démocratie scolaire et activités citoyennes
Cet appel à projets propose de soutenir et valoriser les initiatives d’éducation à la Citoyenneté pour l’année scolaire 2023-2024. Il s’agit d’inviter les écoles à développer ou imaginer une dimension citoyenne, participative ou interculturelle dans le cadre de leur classe ou de...